Открытый урок в рамках проектной программы Кировского района Ленинградской области «Люби и знай свой край»

Открытый урок в рамках проектной программы Кировского района Ленинградской области «Люби и знай свой край»
Тема урока: «тип Членистоногие Отряд Перепончатокрылые, отряд Поденки».
Цель урока: продолжить формирование представлений о многообразии типа Членистоногих и осознанного желания изучения животных родного края.

Задачи:
1.Обучающие
1. раскрыть многообразие перепончатокрылых, черты их сходства, показать их роль в природе и значение в жизни человека;
2. Формировать понятие об особенностях строения медоносной пчелы и муравья в связи с общественным образом жизни.
3.Обеспечить положительную мотивацию к обучению биологии на примере представителей отряда Поденок обитающих в г.Шлиссельбурге.
2.Развивающие:
1.Способствовать развитию у учащихся образного и логического мышления, внимания, памяти;
2.Способствовать обогащению интеллекта и расширению кругозора учащихся;
3.Способствовать развитию познавательного интереса, потребности в знаниях, в Читать публикацию полностью →

Потребность в подражании и его воспитательный потенциал (Свидетельство о публикации №000396)

ЦЕЛЬ: Повышение уровня воспитанности и культуры воспитателя, как объекта для подражания.
Работа в реабилитационном центре отличается от работы в других образовательных учреждениях — детском саду, школе. Можно даже сказать, что у нас не работа, а уже стиль жизни, другой взгляд на привычные вещи, другое мышление. Есть два основных отличия — большая нагрузка и огромная ответственность. Тяжелое бремя ответственности не только за жизнь и здоровье вверенных нам детей, но и за их обожженные и преданные людьми души. Мы часто, порой неосознанно, сравниваем детей реабилитационных домов с детьми, воспитывающимися в семье. И нас удивляет их неприспособленность к жизни, нежелание ничего делать, что для многих воспитанников не существует чистота, экономия, они не умеют найти выход из трудного положения, уверены, что их проблемы должен решать кто-то другой и ждут этого. Наши дети социально и педагогически запущенны — это значит что практически — многие ребята имеют уже достаточный опыт Читать публикацию полностью →

Народные мотивы в декоративно-прикладном творчестве детей

Максимова Зоя Михайловна
Педагог дополнительного образования
МБУ ДОД ЦРТДиЮ им.И.Яковлева
Г. Мелеуз
Народные мотивы в декоративно-прикладном творчестве детей
Часто случается так, что умения и навыки полученные в детстве, мастерство и любовь к природе, привитые умными и чуткими педагогами, становится главным для работы и для жизни.
Я веду кружок «Вязание крючком». Не у всех детей есть усердие и усидчивость, они быстро утомляются, теряется интерес. И чтобы достичь желаемого результата, научить их чему-то серьёзное внимание уделяю организации учебного процесса и разработке практического, раздаточного и наглядного материалов.
Желание заинтересовать и глубже постичь секреты народного рукоделия меня привело к освоению чувашской вышивки, к изучению особенностей чувашского костюма.
Еще в глубокой древности женщины украшали вышивкой одежду, предметы быта и различного рода обрядовые принадлежности. Домашний холст в их руках Читать публикацию полностью →