Народные мотивы в декоративно-прикладном творчестве детей
Максимова Зоя Михайловна
Педагог дополнительного образования
МБУ ДОД ЦРТДиЮ им.И.Яковлева
Г. Мелеуз
Народные мотивы в декоративно-прикладном творчестве детей
Часто случается так, что умения и навыки полученные в детстве, мастерство и любовь к природе, привитые умными и чуткими педагогами, становится главным для работы и для жизни.
Я веду кружок «Вязание крючком». Не у всех детей есть усердие и усидчивость, они быстро утомляются, теряется интерес. И чтобы достичь желаемого результата, научить их чему-то серьёзное внимание уделяю организации учебного процесса и разработке практического, раздаточного и наглядного материалов.
Желание заинтересовать и глубже постичь секреты народного рукоделия меня привело к освоению чувашской вышивки, к изучению особенностей чувашского костюма.
Еще в глубокой древности женщины украшали вышивкой одежду, предметы быта и различного рода обрядовые принадлежности. Домашний холст в их руках Читать публикацию полностью →
Педагог дополнительного образования
МБУ ДОД ЦРТДиЮ им.И.Яковлева
Г. Мелеуз
Народные мотивы в декоративно-прикладном творчестве детей
Часто случается так, что умения и навыки полученные в детстве, мастерство и любовь к природе, привитые умными и чуткими педагогами, становится главным для работы и для жизни.
Я веду кружок «Вязание крючком». Не у всех детей есть усердие и усидчивость, они быстро утомляются, теряется интерес. И чтобы достичь желаемого результата, научить их чему-то серьёзное внимание уделяю организации учебного процесса и разработке практического, раздаточного и наглядного материалов.
Желание заинтересовать и глубже постичь секреты народного рукоделия меня привело к освоению чувашской вышивки, к изучению особенностей чувашского костюма.
Еще в глубокой древности женщины украшали вышивкой одежду, предметы быта и различного рода обрядовые принадлежности. Домашний холст в их руках Читать публикацию полностью →
- 0
- Maksimova
- Оставить комментарий
- 1841
Тесты для контрольного среза по дисциплине " Статистика"
Введение тестового контроля немедленно заставляет и преподавателя и студента пересмотреть свои представления о реальном качестве подготовки к занятию. Ведь тестовые вопросы должны иметь правильные «эталонные» ответы. Поэтому процедура подготовки тестов приучает преподавателя к четкости мышления и формулировок. То же самое касается и студентов, отвечающих на вопросы тестов.
- -4
- adela
- Оставить комментарий
- 132419
